Tăng sức hấp dẫn cho thư viện

09:29 28/08/2020

Tại nhiều trường học trên địa bàn TP Hồ Chí Minh, sự nghèo nàn về đầu sách, không gian đọc khiến nhiều học sinh (HS) không có hứng thú đến thư viện. Cộng với sự phát triển các thiết bị công nghệ số, càng khiến các em hờ hững với tài nguyên sách.

Thư viện Trường THCS - THPT Hoa Sen quận 9, TP Hồ Chí Minh

Để xây dựng phong trào đọc sách, nâng cao vai trò của các thư viện, Thành đoàn TP Hồ Chí Minh đã phối hợp các đơn vị triển khai một cuộc thi thú vị về chủ đề này. 

Hơn nửa năm trước, tại Trường THPT Marie Curie quận 3, TP Hồ Chí Minh, hội thi Thư viện năng động - sáng tạo với thông điệp “Trao tri thức - tạo tương lai” đã được phát động. Hội thi có nội dung là thiết kế, chỉnh trang, trang trí lại thư viện hiện hữu và không gian bên trong thư viện để “kéo” HS đến thư viện nhiều hơn. Ngay khi cuộc thi phát động, 115 trường thuộc các cấp học đã lập tức đăng ký dự thi. 

Tại hội thi này, cuộc thi có các yêu cầu bắt buộc đối với các trường dự thi là: các trường phải chụp ảnh hoặc ghi hình không gian thư viện trước và sau khi chỉnh trang để chấm thi; quá trình chỉnh trang, các trường ưu tiên công năng sử dụng; sắp xếp, bố trí không gian phù hợp thuận tiện cho HS tương tác; tăng cường mảng xanh, sử dụng vật liệu thân thiện, tái chế các vật liệu đã qua sử dụng… Để lại ấn tượng trong cuộc thi lần này có thể kể đến thư viện của Trường THPT Trần Văn Giàu (quận Bình Thạnh). Ngay từ khi nhận triển khai, thầy cô nhà trường đã chủ động mời gọi HS trong trường đóng góp ý tưởng, thiết kế. Sau một thời gian miệt mài, thư viện trường giờ đã đạt nhiều tiêu chí phù hợp với giới trẻ như: thoáng mát, sắp xếp khoa học, nhất là trang trí các vật dụng rất “teen”. Đây chính là nguyên nhân khiến HS ghé thư viện của trường ngày một đông hơn. Đây cũng là đơn vị đạt giải nhất tại hội thi lần này. Em Thảo Vân, học sinh lớp 11A5 của trường chia sẻ: Bản thân em và các bạn rất vui khi được góp sức vào công việc trang trí, làm mới lại thư viện của trường. Khi thư viện mang một không khí mới, em hy vọng các bạn sẽ chú trọng hơn việc đọc sách để nâng cao kiến thức nhiều hơn. 

Tương tự, tại Trường THCS - THPT Hoa Sen (quận 9), thư viện của trường trước đây chỉ là một phòng đọc nhỏ, bài trí không khoa học nên rất ít HS tới. Qua hơn hai tuần chỉnh trang, thư viện của trường đã hoàn toàn khác. Đồng hành cùng chương trình này, bà Nguyễn Đặng Quỳnh Anh, Phó Tổng giám đốc Công ty CP Tập đoàn Yeah1 chia sẻ: Chúng tôi mong sẽ cùng thầy cô và các em học sinh tạo ra một sức sống mới cho thư viện, để nơi đó là địa điểm, không gian sáng tạo và sinh hoạt thường xuyên của các em. Qua đó, hình thành cho các em sự chủ động trong tiếp cận nguồn tri thức vô tận từ sách. 

Cục trưởng Thông tin cơ sở, Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Văn Tạo cho rằng: Hội thi đã mang đến cho thầy cô, HS cái nhìn khác về vai trò của thư viện trong quá trình tích lũy kiến thức của các em. Mong các đơn vị, nhất là nhà trường, HS nỗ lực phát huy và phát triển được văn hóa đọc trong HS.


Theo Đinh Thái - Thời Nay/ND

 

 

Đánh giá của bạn về bài viết:
0 đã tặng
0
0
0
Bình luận (0)
  • Câu chuyện về văn hóa đọc không còn là đề tài mới mẻ nhưng vẫn luôn là một câu hỏi còn bỏ ngỏ. Liệu rằng độc giả trẻ đã chọn được cho mình hướng đi đúng đắn?

  • Đó là thông tin được đưa ra tại cuộc họp tổng kết năm của Cục Xuất bản chiều 24/12. Nguyên nhân của việc không đọc xuể sách phát hành là do thiếu nhân lực.

  • Cùng với yêu cầu ngày một cao đối với chất lượng bản dịch, việc nhận xét, hồi âm của độc giả cũng ngày càng nhiều hơn và trực tiếp hơn, tuy nhiên, trong số đó có những người đang làm việc “ném đá” thay vì “phê bình” một cách thiện chí – đó là ý kiến của BTV Phùng Hồng Minh về những tranh luận quanh bản dịch tiểu thuyết “Bên phía nhà Swann” của Marcel Proust.

  • Hiện, khá nhiều kiệt tác của văn chương, triết học thế giới đã được dịch ra tiếng Việt với mục đích khai trí, “mở mắt”, dẫn bạn đọc vào biển kiến thức sâu rộng của nhân loại. Song, trước những bản dịch sai “từng xăngtimét”, bạn đọc không thể “nhắm mắt làm ngơ”…

  • Theo mấy nghiên cứu gần đây thì việc đọc sách văn học khiến cho người ta thông minh hơn, giàu tình cảm hơn, và văn minh hơn. Báo New York Times bèn đặt cho một số nhà văn và học giả câu hỏi: “Văn chương dạy chúng ta điều gì về tình yêu?”

  • Nghệ sỹ ăn mặc phản cảm, giá trị nghệ thuật bị xem nhẹ, thiếu văn hóa trong cách ứng xử... là những hiện tượng cho thấy văn hóa Việt đang biến đổi một cách nhanh chóng.

  • Nghề vẽ tranh trên kiếng ở Phú Tân (H.Châu Thành, Sóc Trăng) từng một thời nổi tiếng khắp Nam bộ nhưng giờ đây phải đối mặt với nguy cơ mai một.

  • L.T.S: “Muốn giao lưu văn hóa với bên ngoài tốt thì bản thân đất nước phải tốt”. Đó là nhận định xuyên suốt cuộc nói chuyện với phóng viên Tạp chí VHNA của Nhà xuất nhập khẩu văn hóa Hữu Ngọc. Khó mà ngờ được ở tuổi 97, ông vẫn giữ tác phong nhanh nhẹn, trí nhớ minh mẫn đến vậy. Bạn bè gọi ông là “cầu thủ ngoại hạng”, điều đó thật chính xác.

  • Những tư liệu quý chìm trong hỗn độn hiện vật xung quanh. Những bảng biểu số liệu nặng tính báo cáo... Chúng khiến triển lãm Hà Nội 60 năm xây dựng và phát triển (từ ngày 4 - 12.10 tại Bảo tàng Hà Nội nhân kỷ niệm 60 năm giải phóng thủ đô) giống như một báo cáo thành tích khô cứng.

  • Biết bao tác giả có tác phẩm thơ, văn được sử dụng trong sách giáo khoa đã không được chi trả tiền tác quyền suốt hàng chục năm qua...

  • Họa sĩ Trần Lương vừa trở thành một trong hai nghệ sĩ, nhà hoạt động văn hóa nhận được Giải thưởng Lớn giải Hoàng tử Claus 2014 (cùng Abel Rodriguez từ Colombia). “Giải thưởng cho tôi thấy rõ là mình đang làm những công việc bình thường của một công dân bình thường có trách nhiệm” - nghệ sĩ chia sẻ.

  • Tồn tại mấy trăm năm qua, vấn đề i và y trong chính tả tiếng Việt đã được chính quyền thuộc địa Pháp đặt vấn đề cải cách từ đầu thế kỷ XX. Sau 30-4-1975 các cơ quan hữu quan như Ủy ban Khoa học xã hội Việt Nam, Bộ Giáo dục - Đào tạo cũng có những quy định về vấn đề này, nhiều nhà nghiên cứu cả trong lẫn ngoài nước trước nay cũng đã tìm hiểu và có ý kiến, nhưng vẫn chưa được giải quyết rốt ráo.

  • Nếu như ca trù, dân ca quan họ, hát xoan, đờn ca tài tử Nam Bộ, nhã nhạc cung đình Huế… của Việt Nam được quốc tế công nhận là di sản văn hóa phi vật thể thì trong tài nguyên, cũng có tài nguyên phi vật thể- tài nguyên con người.

  • Dân tộc và Văn hóa dân tộc Việt Nam có trước rất xa ngày lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa. Nhà nước này đã được dựng nên, tồn tại và phát triển trên nền tảng văn hóa Dân tộc. Nhà nước này, như một lẽ tất yếu, có trách nhiệm bảo vệ, phát triển nền văn hóa dân tộc.

  • Thực tế lịch sử gần 70 năm qua đã khẳng định rằng Cách mạng Tháng 8 năm 1945 và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa là kết quả của hành trình 30 năm tìm đường cứu nước của Bác Hồ và là kết quả tất yếu từ công lao to lớn của Bác chuẩn bị cho việc tiến hành cuộc cách mạng giải phóng kể từ ngày Bác về nước.

  • Bắc Kạn có nhiều di tích lịch sử, với 12 di tích cấp quốc gia và 33 di tích cấp tỉnh. Trong thời gian qua, nhiều di tích đã được trùng tu, tôn tạo. Tuy nhiên, việc trùng tu lẽ ra phải trân trọng lịch sử, thì những người thực hiện lại “hoành tráng hóa” di tích.

  • Người ta hay quan niệm tháng bảy âm lịch là tháng “cô hồn”, rằm tháng bảy là để “xá tội vong nhân”, toàn khái niệm thuộc về “thế giới khác”. Ai đi chùa thì được biết tháng bảy còn gọi là mùa Vu Lan.

  • Lòng hiếu thảo hay lòng từ bi ở cấp độ cá nhân và gia đình giúp chúng ta tăng cường sức đề kháng với cái xấu, cái ác bên ngoài. Một người con hiếu thảo sẽ khó bị cám dỗ bởi những tệ đoan xã hội.

  • Những tác phẩm văn học mang nặng tính giải trí dần chiếm lĩnh thị trường và thu hút ngày càng nhiều cây bút trẻ.

  • Sau giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 1975; đặc biệt là sau tiến trình đổi mới đất nước năm 1986, văn học TPHCM có những bước phát triển rất ngoạn mục.