Trong kỳ thi THPT Quốc gia 2016, Đại Huế chủ trì 4 cụm thi. Việc coi thi từ ngày 1/7 đến nay được đánh giá tốt.
hứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển đánh giá cao công tác chuẩn bị cũng như tổ chức kỳ thi tại các cụm thi do Đại học Huế chủ trì
Sáng 2/7, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển, Phó trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi THPT Quốc gia đã kiểm tra công tác tổ chức thi THPT Quốc gia 2016 tại Hội đồng tuyển sinh Đại học Huế.
Trong kỳ thi này, Đại Huế chủ trì 4 cụm thi. Trong đó, Đại học Sư phạm Huế phụ trách cụm thi 36 Hà Tĩnh, Đại Khoa học phụ trách cụm thi 37 Quảng Bình, Đại học Kinh tế phụ trách cụm thi 38 Quảng Trị và ĐH Huế phụ trách cụm thi 39 tại Thừa Thiên-Huế.
Đến thời điểm này, việc phối hợp tổ chức kỳ thi giữa Đại học Huế và các cụm thi diễn ra hết sức thuận lợi, các phương tiện kỹ thuật, nhân sự phục vụ kỳ thi được đảm bảo. Trước kỳ thi, Đại học Huế cũng đã tổ chức tập huấn, hướng dẫn nghiệp vụ cho các cán bộ thực hiện nhiệm vụ tại kỳ thi.
Sau khi kiểm tra thực tế tại một số điểm thi, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển, Phó trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi THPT Quốc gia đánh giá cao công tác chuẩn bị cũng như tổ chức kỳ thi tại các cụm thi do Đại học Huế chủ trì.
“Những việc in sao đề thi, tập huấn nghiệp vụ, chấm thi trắc nghiệm đã được Đại học Huế chủ động thực hiện tốt. Với kinh nghiệm và trách nhiệm của mình, các thầy cô giáo làm việc rất nghiêm túc, tạo điều kiện thuận lợi về đi lại, chỗ ở cho thí sinh. Trong các buổi thi vừa qua, việc coi thi không có sai sót là điều đáng rất mừng”- Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển nói.
Các tỉnh Tây Bắc: 4 thí sinh bị đánh dấu bài thi
Sáng 2/7, gần 30.000 thí sinh các tỉnh khu vực Tây Bắc là Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Yên Bái và Lào Cai tiếp tục thi môn Ngữ văn trong tiết trời mát mẻ. Một số địa phương có mưa nhỏ, nhưng không ảnh hưởng đến việc làm bài của các thí sinh.
Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh trong khu vực, tại các cụm thi tốt nghiệp THPT, buổi thi tiếp tục diễn ra an toàn, nghiêm túc. Không có thí sinh và giám thị nào vi phạm quy chế thi. Tuy nhiên, tại cụm thi đại học trên địa bàn tỉnh Lào Cai có 31 thí sinh vắng mặt, 4 thí sinh bị đánh dấu bài do mang tài liệu vào phòng thi.
Về đề thi, đa số các thí sinh đánh giá là không quá khó, hướng mở, không đòi hỏi thuộc lòng. Các em học khá, giỏi hầu hết làm được bài tốt. Đối với các thí sinh học lực trung bình thì cũng giải quyết được một nửa yêu cầu đề bài./.
Theo VOV
Ngày 10/4, Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi bậc tiểu học cấp tỉnh năm học 2013 - 2014.
Đoàn thanh tra chuyên ngành của Sở GD-ĐT Thừa Thiên - Huế vừa công bố kết luận thanh tra Trường THPT Cao Thắng (Huế) trước hội đồng sư phạm của trường này.
Hội Doanh nhân trẻ tỉnh Thừa Thiên Huế tổ chức chương trình tặng 7 máy vi tính cho 2 trường thuộc huyện Phong Điền.
Đây là đề tài của nhóm học sinh Trường PTTH chuyên Quốc Học Huế là Phạm Nguyễn Hạnh Như (lớp 11A1). Đoàn Đại Thanh Long và Hoàng Phú (lớp 12 Sinh), đã đạt giải Nhì tại Cuộc thi khoa học – Kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp quốc gia năm 2014 được tổ chức tại thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc vừa qua.
Đây là dự án nằm trong khuôn khổ chương trình hợp tác giữa Huế (Việt
Trường Cao đẳng Công nghiệp Huế vừa tổ chức cuộc thi Sáng tạo Robot Hicol năm 2014 với chủ đề “Hướng về biển đảo Tổ quốc”.
Đây là khóa tập huấn tiếng Anh do các chuyên gia đào tạo của Cambridge English phối hợp với sở Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế tổ chức, vừa kết thúc vào ngày 29/3. Giảng viên tập huấn là ông Kim Pilger, chuyên gia đào tạo của Cambridge English, khu vực Đông Nam Á.
Tại TP Huế vừa diễn ra hội nghị quốc tế về Đổi mới giáo dục lần thứ 7 (ICER 7) với chủ đề “Đổi mới và thực hành tốt trong giáo dục theo quan điểm toàn cầu”.
Tại trường THCS Phú Bài, Công ty Điện tử Samsung Việt Nam vừa tổ chức trao tặng Thư viện thông minh cho trường. Đây là 1 trong 4 trường phổ thông đâu tiên của Thừa Thiên Huế được Công ty Điện tử Samsung Việt Nam trao tặng các thiết bị và cách bài trí thư viện.
Để thu hút được thật nhiều sĩ tử không ít lò luyện thi ĐH tại TP.Huế đã không ngại tung ra những lời "quảng cáo trên trời" về chất lượng của mình.
Diễn ra từ ngày 28/2 đến ngày 2/3/2014, Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học năm 2014 khu vực phía Bắc đã thành công tốt đẹp.
Ngày 11/3, Bộ GD-ĐT công bố Thông tư sửa đổi bổ sung quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2014 với nhiều thay đổi lớn, học sinh hết sức lưu ý.
Hệ thống giáo dục Huế Star vừa ký kết hợp tác với đại diện Cambridge English - Khu vực Đông Nam Á và Trung tâm ủy quyền khảo thí Tiếng Anh Cambridge VN503 và trao giấy chứng nhận Trung tâm vệ tinh của Cambridge cho Hệ thống giáo dục Huế Star.
Ngày 5.3, tại thành phố Huế, Sở GD-ĐT tổ chức cuộc thi Hùng biện tiếng Anh dành cho học sinh bậc THCS trên toàn tỉnh.
Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp Trường THCS Nguyễn Tri Phương vừa tổ chức lễ tiếp nhận và khai trương hệ thống thư viện điện tử thông minh đầu tiên trên địa bàn toàn tỉnh.
Trong năm 2014, Đại học Huế sẽ tuyển sinh 11.900 sinh viên cho 103 ngành đào tạo thuộc 7 trường thành viên, 3 khoa và 1 phân hiệu trực thuộc.
Ngày 2-3, đã diễn ra cuộc thi “Vô địch Toefl Primary 2014” tại Huế do Sở GD-ĐT Thừa Thiên - Huế phối hợp với Viện Khảo thí giáo dục Hoa Kỳ tại Việt Nam tổ chức.
Chiều 27/2, tại trường TH Trần Quốc Toản ( Huế), Lễ trao giấy chứng nhận Trung tâm Vệ tinh Cambridge English cho Trường TH Trần Quốc Toản Huế và Lễ ký kết hợp tác thành lập Quỹ Khuyến học tiếng Anh Cambridge và ra mắt CLB "Đại sứ thân thiện Cambridge English" đã diễn ra.
Sáng 26/2, tại Đại học Huế đã khai mạc Hội nghị đổi mới giáo dục đại học trong khuôn khổ Dự án “Nâng cao năng lực quản trị đại học” - một trong bốn dự án thành phần của Chương trình hợp tác thể chế đại học giữa Đại học Huế và các trường đại học vùng Flanders, Bỉ (chương trình VLIR-IUC Đại học Huế).
“Tham vấn nhu cầu tâm lý của học sinh trung học phổ thông thành phố Huế” là đề tài nghiên cứu của nhóm giảng viên Khoa Tâm lý trường ĐH Sư Phạm Huế vừa đạt giải Ba Cuộc thi Sáng tạo khoa học kỹ thuật tỉnh TT Huế năm 2012. Khảo sát nhu cầu tư vấn tâm lý của học sinh, đưa ra các biện pháp giúp các em được tư vấn ngay tại trường học là những đóng góp của đề tài nghiên cứu này.